Fuente Primaria Clave:
Sentencia del Juez William R. Overton (5 de enero de 1982), pero el juicio se desarrolló en 1981 (la ley se aprobó en 1980).
- Sentencia completa (PDF).
- Ley impugnada: Act 590 of 1980 (Arkansas): Exigía “ciencia de la creación” con igual tiempo que evolución.
1. Contexto: La Estrategia Creacionista (1970s)
- Antecedente: Scopes Trial (1925): Derrota simbólica para creacionistas; leyes anti-evolución persistieron hasta 1968 (Epperson v. Arkansas).
- Nueva táctica (1980): Enmarcar el creacionismo bíblico como “ciencia de la creación” (creation science) para evadir la Primera Enmienda (separación Iglesia-Estado).
- Arkansas: Primer estado en aprobar ley de “igual tiempo” (marzo 1980).
2. Partes en Conflicto
| Demandantes (McLean) |
Demandados (Arkansas Board) |
| – Padres de estudiantes (dirigidos por el reverendo Bill McLean). |
– Gobernador Frank White (creacionista). |
| – Apoyados por: ACLU, NCSE, científicos (Stephen Jay Gould testificó). |
– Abogados del estado + testigos creacionistas (Duane Gish del ICR). |
3. Argumentos Clave en el Juicio (Diciembre 1981)
| Creacionismo (“Ciencia de la Creación”) |
Respuesta de la Ciencia Evolutiva |
| 1. “La Tierra tiene <10,000 años” (Génesis literal). |
Gould: Datación radiométrica (U/Pb, K/Ar) muestra 4,500M años (Science). |
| 2. “Los fósiles son de el Diluvio Universal; no hay transiciones”. |
Paleontólogos: Series transicionales documentadas (ej: ballenas, Ambulocetus). |
| 3. “La evolución viola la Segunda Ley de la Termodinámica (desorden)”. |
Físicos: La ley aplica a sistemas cerrados; la Tierra recibe energía solar. |
| 4. “La complejidad irreducible (ej: ojo) prueba diseño”. |
Biólogos: Estructuras intermedias funcionales (ej: fotorreceptores en planarias). |
4. La Sentencia Histórica (Overton, 5/1/1982)
El juez dictaminó que el creacionismo NO es ciencia y viola la Cláusula de Establecimiento de la Primera Enmienda. Criterios clave:
- No es guiado por leyes naturales: Se basa en intervención sobrenatural.
- No es falible: No permite refutación empírica.
- No es tentativo: Dogmático (Génesis es “verdad última”).
- Propósito religioso explícito: Promueve “el mensaje evangélico”.
Consecuencia: Ley Act 590 declarada inconstitucional.
5. Impacto Inmediato (1982-1987)
- Modelo para otros juicios:
- Louisiana (1987): Edwards v. Aguillard (Corte Suprema ratificó inconstitucionalidad).
- Cambio de estrategia creacionista: Nace el “Diseño Inteligente” (DI) para ocultar lenguaje religioso.
- Stephen Jay Gould: “Overton definió qué es ciencia mejor que muchos filósofos” (Hen’s Teeth and Horse’s Toes, 1983).
6. Datos Clave y Frases Memorables
| Testigo |
Declaración Contundente |
| Stephen Jay Gould |
“Ningún científico serio duda de la evolución; el creacionismo es pseudociencia religiosa”. |
| Francisco Ayala |
“El diseño inteligente es terrible: si Dios diseñó parásitos que devoran ojos de niños, ¡es un sádico!”. |
| Juez Overton |
“La ciencia se limita a explicaciones naturales; la religión pertenece al ámbito personal”. |
Legado y Confrontaciones Posteriores
| Año |
Evento |
Relación con McLean (1980) |
| 2005 |
Kitzmiller v. Dover |
Usó el marco de Overton para declarar al Diseño Inteligente como creacionismo reciclado. |
| 2019 |
Leyes anti-evolución en Turquía, Brasil |
Basadas en los mismos argumentos refutados en 1980. |
| 2020s |
“Teoría de la Complejidad Irreducible” (DI) |
Refutada por evolución de sistemas bioquímicos (ej: cascada de coagulación). |
Fuentes Primarias y Secundarias
- Libro del Juicio: Ruse, M. (1988). But Is It Science?: The Philosophical Question in the Creation/Evolution Controversy. Prometheus Books.
- Documental: Judgment Day: Intelligent Design on Trial (PBS, 2007).
- Análisis Legal: Larson, E. J. (2003). Trial and Error: The American Controversy Over Creation and Evolution. Oxford Univ. Press.
Resumen Visual: El Golpe de 1980
| Concepto |
Creacionismo (1980) |
Veredicto de Overton (1982) |
Impacto |
| Estatus Científico |
“Ciencia de la creación” |
Pseudociencia religiosa |
Prohibido enseñar en escuelas públicas |
| Estrategia Legal |
“Igual tiempo” en clases de ciencia |
Violación Primera Enmienda |
Modelo para Kitzmiller v. Dover (2005) |
| Respuesta |
Persistió como DI |
DI también declarado religioso |
La evolución se enseña sin “alternativas” |